Логопед

Логопедическая работа

Цель: раннее выявление детей с нарушениями речи и предрасположенностью к появлению дисграфии, дислексии; коррекция нарушений устной и письменной речи.

Задачи:

1. коррекция нарушений звукопроизношения; формирование полноценных фонематических процессов;
2. уточнение представлений о звукобуквенном и слоговом составе слова;
3. обогащение и расширение активного лексического словаря;
4. совершенствование грамматического строя речи;
5. развитие связной речи;
6. профилактика нарушений письменной речи.
7. коррекция специфических ошибок в письменной речи.

Важность логопедических занятий

Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся начальных классов, являются серьезным препятствием в овладении ими на начальных этапах обучения письмом и чтением, а на более поздних этапах – в усвоении программы. Это способствует формированию негативного отношения к учебе, отрицательно влияет на эмоциональное состояние школьника. Для оказания помощи этим учащимся школьный логопед зачисляет их на специальные коррекционные занятия.

Направления коррекционно-развивающей работы с учителем-логопедом